Ett utvecklat resurstilldelningssystem för högskolans grundutbildning

Resursutredningen har haft i uppdrag att göra en översyn av resurstilldelningssystemet för den grundläggande högskoleutbildningen och föreslå eventuella förändringar av nuvarande system.

Saco poängterar att det stora problemet idag för högskolans grundutbildning är inte hur resurserna fördelas, utan att resurserna har urholkats i så stor omfattning. Det är mycket troligt att den kraftiga utbyggnaden av den högre utbildningen har skett på bekostnad av kvaliteten. Dagens student- och prestationsbaserade system har gynnat ett kvantitativt tänkande framför ett mera kvalitativt. Det ger incitament till lärosäten att sänka antagningskraven och examinationskraven. Vi anser det därför angeläget att resurstilldelningssystemet ses över. Utredningens förslag löser dock inte detta problem.

Saco förordar därför ett system med oberoende återkommande kvalitetsgranskningar som har till syfte att förhindra att kvaliteten urholkas. Om det ska ske inom resurstilldelningssystemet eller utanför måste utredas vidare, men ett sådant system är nödvändigt om resurstilldelningssystemet ska fungera.

Dagens 20 utbildningsområden föreslås ersättas med 6 ersättningsområden. Det är möjligt att det går att minska antalet områden, men effekterna för resp. område bör först analyseras noggrant och en sammanslagning bör motiveras utifrån ett effektivitetsperspektiv.

Saco anser till skillnad från utredningen att kurser inom den avancerade nivån (masternivån) bör ges en högre ersättning än kurser på grundläggande nivå (kandidatnivån).

Hela remissvaret finns att ladda ner i pdf-format