Förslag till författningsändringar med anledning av en ny utbildnings- och examensstruktur för den högre utbildningen

Publicerad:

Senast uppdaterad:

Remissvar till Utbildnings- och kulturdepartementet

Sammanfattning

Remissen är en promemoria från Utbildnings- och kulturdepartementet med förslag till författningsändringar med anledning av en ny utbildnings- och examensstruktur för den högre utbildningen.

Saco tillstyrker

- en övergång till högskolepoäng som innebär att det svenska poängsystemet ECTS-anpassas

- att studenter ska kunna få två examensbevis och att det ska framgå av beviset vilka kurser som ingår i en examen

- att det ska framgå av examensbeviset vid vilken högskola kurser har godkänts

- att högskolan tydligare ska redovisa bedömningsgrunder för urval av sökanden

- att lärosätet inför antagning av doktorander informerar om antagning så att den som är intresserad kan anmäla det inom en viss tid

- att fördjupning ska finnas kvar i examensbeskrivningarna för kandidat-, magister resp. masterexamen.

Saco har inga invändningar mot bestämmelserna när det gäller grundläggande behörighet, då det i huvudsak stämmer överens med det remissförslag Saco lämnade på utredningen om en ny doktorsutbildning. Däremot kan denna konstruktion ge problem för flera av de längre yrkesutbildningarna varför Saco efterlyser en analys av de högre behörighetskravens betydelse för de längre yrkesutbildningarna.

Saco är tveksam till förslagen att inskränka lärosätenas frihet att bestämma urvalskriterier genom att en sökandes tidigare utbildning eller tidigare verksamhet inte ska kunna ge företräde framför andra sökanden. Saco avstyrker förslaget att ändra från fördjupning inom "huvudämnet" till fördjupning inom "det huvudsakliga området".

Flera av Sacos medlemsförbund har påtalat en hel del brister och inkonsekvenser på examensbeskrivningarna för de specifika utbildningar som berör resp. förbunds medlemmar. Saco anser därför att en översyn av examensbeskrivningarna bör göras.

Hela remissvaret finns att ladda ner i pdf-format.